1) La diversidad lingüística es una de las características del continente europeo que, por un lado, enriquece la cultura pero también genera problemas de comunicación y entendimiento. Los personajes de la película deben hacer frente a esta situación.
Realiza un listado de las lenguas que se utilizan a lo largo de la película. ¿Cuál de ellas se impone como lengua común entre todos ellos? Indicar qué problemas y situaciones genera el desconocimiento de esta lengua entre los protagonistas de la película. ¿Consideras necesaria la figura del traductor en este tipo de conflictos? ¿Por qué? ¿Puede el diálogo solucionar tensiones como las que hemos visto en varias escenas de la película?
Serbocroata, inglés, fancés y alemán; predominando el inglés. Genera problemas de comunicación entre ellos. En algunos casos sí, ya que pese a que se sepa un idioma, en casos de tensión, puede llevar a un malentendido.
2) En Tierra de Nadie realiza una crítica a la Organización de Naciones Unidas (ONU).
2.1.) Busca información y redáctala explicando los aspectos más destacados de esta organización. A continuación.
Esta organización tiene como objetivos principales el mantenimiento de la paz y la distribución igualitaria de recursos humanitarios.
Se la critica porque actúan según les combiena para su imagen pública y no en aquellas situaciones que requieran una ayuda para que la justicia sea aplicada.
2.3.) Indica cómo se llaman las fuerzas de pacificación de la ONU y cómo se les apoda en la película. ¿A qué crees que se debe este apodo?
UNPROFOR. Se les llamaban 'pitufos', debido a su característico color azul de sus cascos.
2.4.) Averigua qué labor desarrollaron en la antigua Yugoslavia las fuerzas de pacificación de Naciones Unidas e indica qué aspectos de su trabajo se ven reflejados en la película.
Desempeñaban una labor de intermediario entre distintos bandos. Se ve refejada en aquellas escenas en las que los líderes de ambos bandos llaman a el director de UNPROFOR para que se comunique con el líder del bando opuesto.
2.5.) Busca información sobre los conflictos en los que intervienen actualmente las fuerzas de pacificación de la ONU.
Actúan en la mayoria de los conflictos que afecten a civiles.
3) La periodista Jane Livingstone en una de sus conexiones en directo comenta lo siguiente: "La neutralidad no existe ante el asesinato. No hacer nada por impedirlo es tomar partido. No es ser neutral". Define el concepto de neutralidad. ¿Consideras que se puede ser neutral en un conflicto armado? Indica las estrategias que emplean los cascos azules para actuar de forma neutral en los conflictos en los que están presentes.
Solo hay una manera de ser neutral en un conflicto armado: desarmándolo y creando un tratado actuando como intermediario. Sus estrategias son hacer parecer que estan del respectivo bando con en el que estén hablando, es decir, les hacen creer que les estan ayudando cuando estan haciendo lo mismo con el bando contario.
4) La situación en la trinchera se complica cuando un tercer soldado, el bosnio Cera, se queda tumbado sobre una mina antipersona. UNICEF recuerda en uno de sus informes que al menos el 20% de las 15.000 a 20.000 personas quemueren o quedan discapacitadas cada año a causa de este tipo de explosivos son niños.
¿Qué son las minas antipersona? ¿Para qué se utilizan? Averigua qué posición mantiene España ante la fabricación y eluso de este tipo de artefactos
Son instrumentos de guerra utilizados para deshabilitar o destruir vehiculos o personas al ser presionadas con un peso.
España es el 8o pais en el comercio de armas en todo el mundo, lo cual puede resultar bastante contradictorio al ser uno de los paises más desarrollados de todo europa e incluso de todo occidente, por lo que las minas antipersonas son algo de lo que no se habla, pero muchas de las minas usadas en conflictos al rededor del mundo son 'Made in Spain'.
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
5) Otro tema destacado en la película es el papel de los medios de comunicación en los conflictos bélicos. La Declaración Universal de los Derechos Humanos reconoce el derecho fundamental a recibir una información veraz.
Indica qué papel tienen los medios de comunicación en lo que sucede durante la película. ¿Qué es lo que más lesinteresa? ¿Por qué crees que esto es así? Indica si en el filme se muestra una visión realista del oficio de periodista.
Su papel es filtrar la información para que su reputación no se vea afectada y para no crear polémica. Esto sucede porque el mundo no se rige por principios, se rige por intereses, intereses que son promovidos por organizaciones.
6) Reflexiona sobre las imágenes que aparecen en los medios y el uso de imágenes impactantes como estrategiapara sensibilizar a la audiencia. ¿Crees que los periodistas tienen la obligación de mostrarnos todo lo que sucede? ¿Dónde están los límites para mostrar determinadas imágenes escabrosas?
En teoría tenemos el derecho de que toda la información que veamos en los medios de comunicacion sea veraz, pero nunca eso es aplicado al cien por cien. Esto debería ser aplicado sin escepción.
ARMAMENTO
7) El comercio mundial de armas es un negocio muy lucrativo que mueve cada año más de un billón de dólares principalmente en Estados Unidos, Rusia, Alemania, Francia y el Reino Unido. ¿Quién crees que debe asumir la responsabilidad por las muertes ocasionadas por el negocio de estas armas, los contendientes o los fabricantes y distribuidores? Propón diferentes medios para luchar contra el comercio y fabricación de armas.
Todo aquel que comercie con armas es responsable, tanto el que combate con ella como el que la fabrica y la distrubuye, ya que todos aquellos se rigen por principios de la masa a la que pertenecen: las fabricanntes; el dinero, y los contendientes; por la organizacion a la que pertenecen. La solución es erradicar el comercio de armas por la raíz, prohibiendo su fabricación.
VALORES Y ACTITUDES
8) Danis Tanovic, el director, comentó en su momento que "el planteamiento de En Tierra de Nadie no es acusar, la historia no está señalando a los que hicieron mal. La cuestión es alzar la voz contra este tipo de guerras". ¿Quéopinión te merecen estas palabras? ¿Crees que el director ha conseguido transmitir este mensaje? Razona tus respuesta,
Estas palabras son referidas a que aquellas personas que combaten en la guerra son en parte simples vícimas que están ciegos y llenos de ideas introducidas por las organizaciones de su país. Desconozco si el director retransmitió lo que realmente sucedió, ya que desconozco la realidad de de tal guerra.
9) En Tierra de Nadie ofrece una perspectiva tragicómica de la guerra. Un buen ejemplo lo encontramos cuando un soldado se asombra por "la que se ha liado" en Ruanda. ¿Qué puede pretender el director al utilizar el recurso cinematográfico de la comedia? ¿Qué opinas del uso del humor para representar los horrores de la guerra?
Usa el humor para quitarle rudeza al asunto, ya que es algo bastante delicado de tratar. Me parece que es algo difícil de realizar sin crear polémica.
10) "Esto es para mi país, Bosnia". Con estas palabras Danis Tanovic recibió el Oscar a la Mejor Película de Habla no Inglesa por este filme, hecho que avivó las tensiones étnicas en la región de la antigua Yugoslavia. ¿Por qué crees que sucedió esto? ¿Qué visión ofrece la película de cada grupo étnico? ¿Cuál recibe, según tu criterio, un peor trato? ¿Por qué?
Porque existe gente que no se siente serbia, sino que se siente croata.Ofrece una visión de que los dos paises sufrieron y los soldados de primera línea son simples marionetas y que son ordenados por los poderosos, es decir, víctimas.
11) En el filme se cita a dos personalidades que intervinieron, de un modo u otro, en el conflicto de los Balcanes. Se trata de Radovan Karadzic y François Mitterrand. ¿Qué cargo ostentaba cada uno de ellos durante la guerra de Bosnia, qué papel jugaron en el conflicto?
Radovan Karadzic:
Presidente de la República Srpska
François Mitterrand
Ex presidente de la República Francesa
12) ¿Qué es la Tierra de Nadie? ¿Durante qué conflicto se acuñó esta expresión?
ANÁLISIS DE ESCENAS
ESCENA 1: ¿QUIÉN EMPEZÓ LA GUERRA?
- ¿Cuál es el posicionamiento de Ciki (bosnio) y Nino (serbio) al respecto?
Que para cada uno la guerra la empezo el respectivo bando enemigo.
- ¿A qué conclusión se llega tras la disputa?
Que quien tiene el arma tiene la razón
- ¿Qué elemento es clave para que Nino acepte el planteamiento de Ciki?
El arma
- ¿Realmente importa quién comenzó?
No
ESCENA 2: PRESENTACIONES:
- ¿Por qué Nino se presenta? Valóralo.
Porque es un soldado nobato y no conoce la guerra.
- ¿Cuál es la reacción de Ciki?
Que era absurdo, ya que la proxima vez que se verías sería para matarse
- ¿Cómo se justifica su comportamiento?
Con su experiencia
- ¿Crees que resulta más fácil atacar si no se conoce al contrario? ¿Por qué?
Si, porque sabes sus debilidades.
ESCENA 3: CERA ABANDONADO EN LA TRINCHERA:
- ¿Qué connotaciones éticas ves?
El abandono de una persona a su suerte.
- ¿Te parece una denuncia a la actuación de la comunidad internacional?
Si, ya que la representa como una simple organizacion comercial que se guia en búsqueda de una reputación correcta.
- ¿Te ha sorprendido el final?
Si
- ¿Qué hubieras hecho tú?
Hubiera buscado desesperadamente una manera de no dejar a ese hombre a su muerte
DOCUMENTACIÓN
Web oficial de la película:
http://www.unitedartists.com/#/our-titles/1375/No-Man%19s-Land-(2001)
Biografía y filmografía de Danis Tanovic:
http://www.imdb.com/name/nm0849786/
Web informativas sobre En Tierra de Nadie con críticas, fichas, imágenes:
www.cinestrenos.com/cartelera/critica/entierra/entierra.htm
www.zinema.com/pelicula/2002/entierra.htm
www.golem.es/entierradenadie/index.html
Página informativa sobre el conflicto de los Balcanes:
http://pendientedemigracion.ucm.es/info/nomadas/12/cshdz.html
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